课堂上的日本白叟

课堂上的日本白叟
本年我在京都的立命馆大学担任了一个《都市与村庄》的专题讲座,主要讲采访许多村庄的实践感触,所谓“村庄”,一大半是日本的村庄。任期半年,课时14节,每节90分钟。    除了日本的国家节假日和我回国出差不得不休讲以外,大致上每周一次。上课的当天,一般都提早去大学,喜爱到图书馆埋进一堆大学生傍边,读读书,读书读累了,哪怕打个盹儿也感觉年青。    不管哪个国家,我国也好日本也好,但但凡所大学,基本上都是芳华的标志!    上星期跟平常相同去了大学,清楚是5月天却弄得跟7月的气温相同,气候预报说京都市内的温度现已高达32摄氏度,气候越来越不正常。我走进教室才发现中央空调还没有翻开,坐满100多个学生的教室像蒸笼相同。    加之,教室并不是阶梯教室,每个学生差不多都是肩并肩地坐着,贴身的间隔变成室内升温的一大要素。    跟教务部分商议,问问可否翻开空调,回答说:“眼下还不行!”听说,日本政府正发起节能,校方运用空调不只要设定时节的约束,并且每天的时刻也要被确定,不行恣意运用。看来,提早热起来的老天偏跟咱们刁难不行!    学生开端诉苦了,虽然我拿着麦克风跟咱们解说,但看上去听我解说的学生并不多,教室里叽叽喳喳,有些紊乱。    教室里的上述状况继续了几分钟。说老实话,我也不肯见怪学生,正想用含蓄的词儿压服一下他们,这时,教室的门忽然翻开了。    一位白叟满头大汗,两手扒在一架电动双轮车上,他的头略微昂起来,向我也向教室里的学生致意,然后跟在双轮车的后边,两腿缓慢地往前迈,一步一步,看上去不是很习气的姿态,走起来也很费劲。有位女学生站起来要帮白叟一把,但他笑笑谢绝了,依然坚持自己走。    教室里的叽叽喳喳戛然而止,包含我在内,所有人的目光都会集到了白叟的身上。在咱们看来,白叟也许是步履艰苦,但他的表情没有一丝苦痛,虽然汗水在流,一向流到了他的胡须上。    他坐到了前排,用眼光告诉我他的手里有一张给我的字条,我赶忙走上去接过来,翻开才知道这张字条是写给我的,一起也是写给同学们的。所以,我拿起麦克风說:“同学们,白叟给了我一张字条,现在念给咱们听一下。”    我略微停顿了一下,开端念:“毛先生,我叫中川平三郎,本年73岁,从小是养牛的,我村庄里的家还有20头牛。我很早就失去了太太,她抱病逝世了。咱们有个女儿,她是一个很棒的畜牧兽医,可我两年前得了帕金森病,弄成现在这个寒碜姿态,话也说不出来,真是难为情。我晚年不会太长,但便是想听村庄的工作,所以我才上了这所大学当旁听生。不知道能坚持多久,但我会咬牙拼命坚持的。给先生给同学们添了费事,还请多多包容。拜托了!”    念完这张字条,我发现教室里是适当安静的,再没有哪位同学由于天热而诉苦,也没有哪位同学由于空调不开而嘟囔。教室的窗户是关上的,咱们流了汗。    一向到我上完这节课,整个教室仍是安静的,安静到了近乎反常的境地!